Über mich
- Lehramt für Sonderschulen und Sprachheilpädagogik
- Studium der Sonder- und Heilpädagogik
- Montessoripädagogin
- Teilleistungsschwächentraining nach Dr. Sindelar
- Reflexintegrationsmethoden:
Bewegungs- und Gleichgewichtsprogramme in Kindergarten und Schule nach Dorothea Beigel®
Primäre motorische Ordnung Pri.m.O. nach Monika Prischl
INPP® Neuromotorische Entwicklungsförderung
RMT TM Rhythmisches Movement Training nach Dr. Blomberg
MNRI® Masgutova Neurosensorimotor Reflex Integration - JIAS Johansen Individualisierte Auditive Stimulation
- Bilaterale Integration
- Seminare in visueller und auditiver Wahrnehmungsförderung
- Seminare zum Spracherwerb und –aufbau
- Langjährige Erfahrung mit hörbeeinträchtigten Kindern und Jugendlichen
- Schüßler Fachberaterin
Meine Schwerpunkte
- Neuromotorische Entwicklungsförderung INPP®
- Hörtraining bei AVWS bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen
- Förderung der visuellen und auditiven Wahrnehmung
- Teilleistungsschwächentraining
- Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Legasthenie und/oder Dyskalkulie
- Neuromotorische Schulreife
- Elternberatung
- Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Hörbeeinträchtigung bzw. Cochlea Implantaten
- Lernunterstützung bei schulischen Problemen
- Betreuung von Kindergärten und Schulen bei der Umsetzung von motorischen Förderprogrammen
- Vorträge und Seminare
Mein Kindergartenkind fällt auf, weil es ...
- tollpatschig und ungeschickt ist
- nicht gern malt
- schlecht spricht
- schüchtern ist und sich zurückzieht
- oft wütend ist
- sich in Gruppen nicht zurecht findet
- sich nur kurz konzentrieren kann
- noch keine fixe Schreibhand hat
- Rollerfahren oder Radfahren vermeidet
- eine Hörbehinderung hat
- entwicklungsverzögert ist
Mein Schulkind fällt auf, weil es ...
- Probleme mit dem Schreiben, Rechtschreiben, Lesen und/oder Rechnen hat
- sich nicht lange konzentrieren kann
- sich leicht ablenken lässt
- unruhig, zappelig oder verträumt ist
- verlangsamt in täglichen Verrichtungen ist
- sich Abläufe nicht merken kann
- oft müde und erschöpft ist
- auffälliges und/oder aggressives Verhalten zeigt
- ängstlich und schreckhaft ist
- sich vor neuen Situationen fürchtet
- gelegentlich noch einnässt
- ungeschickt ist und sich oft verletzt
- sich Gelerntes schlecht merkt
- in der Gruppe schlecht versteht
- eine Hörbehinderung hat
- die Diagnose LRS, Dyskalkulie, AVWS oder ADHS bekommen hat
Seminare
Seminar - Neuromotorische Schulreife
17. + 18.06.2022
Amtshaus Kritzendorf
Hauptstraße 56-58
3420 Kritzendorf
Details
Link-Tipps
www.inpp.org.uk
www.inpp.info
www.inpp.de
www.inpp.ch
www.verband-inpp.ch
Hier finden Sie nähere Informationen über frühkindliche Reflexe und INPP
www.oegne.at
Ein „Reflexfilm“ verdeutlicht den Zusammenhang zwischen Schwierigkeiten des Kindes und Restreaktionen frühkindlicher Reflexe
www.masgutovamethod.com
www.masgutovamethod.eu
Informationen über Dr. Svetlana Masgutovas Methode der Neuro-Sensori-Motor Reflex Integration MNRI®
www.jias.at www.hoertraining-ias.de
Informationen zum Johansen Hörtraining
www.bilaterale-integration.de
Bilaterale Integration ist ein Bewegungsprogramm, das die Zusammenarbeit beider Gehirnhälften verbessert.
www.bildung-kommt-ins-Gleichgewicht.de
Ein Gleichgewichtsprogramm für Schulklassen zur Lernunterstützung nach Dorothea Beigel
www.dazugehoeren.com
Audiopädagogische Förderung für hörbeeinträchtigte Kinder, Jugendliche und Erwachsene
www.entwicklungsraeume.at
Psychologische und heilpädagogische Praxis für Kinder und Jugendliche
Meine Adresse bei Google Maps
Praxis Wien
Donau-City
"Lern- und Entwicklungsförderung"
Leonard-Bernstein-Straße 4-6/9/1b
1220 Wien
bei der Gegensprechanlage 165 eingeben und auf das Glockensymbol drücken
Mobiltelefon/ Email
+43 664 11 24 221
uu@365.danuba.eu
Anfahrt/ Anreise zur Praxis Wien
mit dem Auto stadteinwärts, stadtauswärts kommend
Reichsbrücke, Wagramer Straße
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