Über mich

  • Lehramt für Sonderschulen und Sprachheilpädagogik
  • Studium der Sonder- und Heilpädagogik
  • Montessoripädagogin
  • Teilleistungsschwächentraining nach Dr. Sindelar
  • Neuromotorische Entwicklungsförderung INPP®
  • Johansen Hörtraining JIAS
  • Bilaterale Integration
  • Dozentin für die Bewegungs- und Gleichgewichtsprogramme in Kindergarten und Schule nach Dorothea Beigel®
  • Rhythmisches Movement Training nach Dr. Blomberg
  • Primäre motorische Ordnung Pri.m.O. nach Monika Prischl
  • Seminare in visueller und auditiver Wahrnehmungsförderung
  • Seminare zum Spracherwerb und –aufbau
  • Langjährige Erfahrung mit hörbeeinträchtigten Kindern und Jugendlichen
  • Schüßler Fachberaterin
 

Meine Schwerpunkte

  • Neuromotorische Entwicklungsförderung
  • Hörtraining bei AVWS bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen
  • Förderung der visuellen und auditiven Wahrnehmung
  • Teilleistungsschwächentraining
  • Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Legasthenie und/oder Dyskalkulie
  • Neuromotorische Schulreife
  • Elternberatung
  • Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Hörbeeinträchtigung bzw. Cochlea Implantaten
  • Lernunterstützung bei schulischen Problemen
  • Betreuung von Kindergärten und Schulen bei der Umsetzung von motorischen Förderprogrammen
  • Vorträge und Seminare
 

Mein Kindergartenkind fällt auf, weil es ...

  • tollpatschig und ungeschickt ist
  • nicht gern malt
  • schlecht spricht
  • schüchtern ist und sich zurückzieht
  • oft wütend ist
  • sich in Gruppen nicht zurecht findet
  • sich nur kurz konzentrieren kann
  • noch keine fixe Schreibhand hat
  • Rollerfahren oder Radfahren vermeidet
  • eine Hörbehinderung hat
  • entwicklungsverzögert ist
 

Mein Schulkind fällt auf, weil es ...

  • Probleme mit dem Schreiben, Rechtschreiben, Lesen und/oder Rechnen hat
  • sich nicht lange konzentrieren kann
  • sich leicht ablenken lässt
  • unruhig, zappelig oder verträumt ist
  • verlangsamt in täglichen Verrichtungen ist
  • sich Abläufe nicht merken kann
  • oft müde und erschöpft ist
  • auffälliges und/oder aggressives Verhalten zeigt
  • ängstlich und schreckhaft ist
  • sich vor neuen Situationen fürchtet
  • gelegentlich noch einnässt
  • ungeschickt ist und sich oft verletzt
  • sich Gelerntes schlecht merkt
  • in der Gruppe schlecht versteht
  • eine Hörbehinderung hat
  • die Diagnose LRS, Dyskalkulie, AVWS oder ADHS bekommen hat
 

Aktuelles

Seminar - Neuromotorische Schulreife

07. + 08.09.2018
Praxis Wien
Leonard-Bernstein-Straße 4-6/9/1b
1220 Wien
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Seminar - Neuromotorische Schulreife

15. + 22.09.2018
Praxis Wien
Leonard-Bernstein-Straße 4-6/9/1b
1220 Wien
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Folgeseminar - Neuromotorische Schulreife

5.10.2018
Praxis Wien
Leonard-Bernstein-Straße 4-6/9/1b
1220 Wien
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Link-Tipps

www.inpp.org.uk  www.inpp.info  www.inpp.de  www.inpp.ch  www.verband-inpp.ch
Hier finden Sie nähere Informationen über frühkindliche Reflexe und INPP

www.oegne.at
Ein „Reflexfilm“ verdeutlicht den Zusammenhang zwischen Schwierigkeiten des Kindes und Restreaktionen frühkindlicher Reflexe

www.jias.at  www.hoertraining-ias.de
Informationen zum  Johansen Hörtraining

www.bilaterale-integration.de
Bilaterale Integration ist ein Bewegungsprogramm, das die Zusammenarbeit beider Gehirnhälften verbessert.

www.bildung-kommt-ins-Gleichgewicht.de
Ein Gleichgewichtsprogramm für Schulklassen zur Lernunterstützung nach Dorothea Beigel

www.dazugehoeren.com
Audiopädagogische Förderung für hörbeeinträchtigte Kinder, Jugendliche und Erwachsene

www.entwicklungsraeume.at
Psychologische und heilpädagogische Praxis für Kinder und Jugendliche

 

Meine Adresse bei Google Maps

Praxis Wien

Donau-City
"Lern- und Entwicklungsförderung"
Leonard-Bernstein-Straße 4-6/9/1b
1220 Wien

Mobiltelefon/ Email

+43 664 11 24 221
uu@danuba.eu

Klosterneuburg

Praxis "entwicklungsräume"
www.entwicklungsraeume.at
Wiener Straße 106/5
3400 Klosterneuburg

Anfahrt/ Anreise zur Praxis Wien

mit dem Auto stadteinwärts, stadtauswärts kommend

Reichsbrücke, Wagramer Straße
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mit dem Auto von der A 22

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mit dem Auto von der A 23

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zu Fuß (U1)

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